一場(chǎng)肺炎疫情風(fēng)波，教育部再次推遲春季開(kāi)學(xué)時(shí)間，全國(guó)的大中小學(xué)為了響應(yīng)“停課不能停學(xué)”的號(hào)召，大部分學(xué)校要求學(xué)生在家上網(wǎng)課。寒假假期尚未結(jié)束，延長(zhǎng)假期卻變成了“線上同步開(kāi)學(xué)”，也就是在家通過(guò)在線教育平臺(tái)完成與在學(xué)校一樣的課程、相應(yīng)的作業(yè)。

　　受疫情影響，在線教育像是突然被按下快進(jìn)鍵突飛猛漲，根據(jù)預(yù)測(cè)，2020年，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)4538億元，與此同時(shí)的線下教培機(jī)構(gòu)又面臨著怎樣的境遇?跨界在線教育受到熱捧?

　　接下來(lái)，長(zhǎng)沙在線學(xué)習(xí)教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)智企云與您一同深入了解。

　　在線教育水漲船高?

　　在線教育在我國(guó)并不是一個(gè)新概念，從發(fā)展歷程來(lái)看，我國(guó)的在線教育經(jīng)歷了從遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上到目前的互聯(lián)網(wǎng)公司涉足在線教育三個(gè)階段。

　　8年來(lái)，在線教育的發(fā)展一直趨于平穩(wěn)狀態(tài)，也有數(shù)據(jù)顯示，2019年的教育行業(yè)一級(jí)市場(chǎng)投融資數(shù)量同比下降了32%，創(chuàng)4年來(lái)新低，多數(shù)在線教育企業(yè)處于虧損狀態(tài)。這么看來(lái)，此次疫情倒成了平平無(wú)奇的在線教育的助推劑。

　　圖片來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院

　　在線教育概念股連連迎來(lái)開(kāi)門(mén)紅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從年初至今，13家在線教育相關(guān)公司的市值已經(jīng)累計(jì)上漲781.66億元人民幣，將近800億。

　　截至2月12日，世紀(jì)天鴻連續(xù)第8日漲停，在線教育相關(guān)概念股方直科技、精倫電子、鴻合科技、拓維信息、天喻信息等紛紛漲停。

　　對(duì)在線教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，這一場(chǎng)疫情簡(jiǎn)直就是“天上掉餡餅”，不僅讓各大在線教育APP榮登下載排行榜榜首，也提高了在線教育在大眾心目中的認(rèn)知度，相當(dāng)于不花廣告費(fèi)做了個(gè)全民廣告。

　　相比于國(guó)外，我國(guó)的在線教育起步晚、發(fā)展空間巨大。我國(guó)也一直在支持在線教育的發(fā)展：2019年9月，教育部等11部門(mén)發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求到2022年，推出3000門(mén)國(guó)家精品在線開(kāi)放課程、1000個(gè)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目等等，為的就是構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系。

　　2019年4月發(fā)布《2019中國(guó)K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告》(K12即學(xué)前教育至高中教育階段) 圖片來(lái)源：艾媒數(shù)據(jù)

　　在線教育本就是搭乘于互聯(lián)網(wǎng)大背景下的一個(gè)產(chǎn)物，雖然去年曾經(jīng)歷過(guò)產(chǎn)業(yè)合規(guī)相關(guān)整治的陣痛，小編認(rèn)為，經(jīng)過(guò)這一疫，在線教育的潛力遠(yuǎn)超預(yù)期，再有2億中小學(xué)生、4億家長(zhǎng)和老師的加入，2020年在線教育的用戶很有可能直逼5億，在線教育的春天指日可待。

　　市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，2020跨界首選在線教育?

　　大趨勢(shì)來(lái)看，在線教育市場(chǎng)數(shù)據(jù)不斷攀高，多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)巨頭正在相繼入場(chǎng)在線教育。抖音、西瓜視頻、今日頭條等字節(jié)跳動(dòng)旗下產(chǎn)品宣布，將聯(lián)合50家教育機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)名校名師為全國(guó)中小學(xué)生提供免費(fèi)在線學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　早在2018年，BAT、TMJ就全數(shù)入局教育行業(yè)，但投入與產(chǎn)出比一直都不是很樂(lè)觀，為了緊握住這次機(jī)會(huì)，騰訊教育、釘釘?shù)榷纪瞥隽讼鄳?yīng)舉措迎合此次的全民宅家學(xué)習(xí)的需求。

　　可想而知，疫情過(guò)后的在線教育市場(chǎng)必定如火如荼，除了互聯(lián)網(wǎng)巨頭，還有一大主角不容忽視——線下教育市場(chǎng)。

　　教培行業(yè)發(fā)展史中有一個(gè)典型的案例，就是新東方在“非典”時(shí)期的境遇。

　　2003年“非典”疫情全面在北京爆發(fā)，與當(dāng)前的處理方式相同，北京市教委要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面停課。當(dāng)時(shí)，新東方所有學(xué)員前來(lái)退款，面臨突如其來(lái)的退款，俞敏洪不得不借來(lái)2000萬(wàn)元填補(bǔ)勉強(qiáng)度過(guò)危機(jī)。

　　現(xiàn)如今，幾乎所有的線下教培行業(yè)正面臨著與新東方當(dāng)年相似的悲劇，轉(zhuǎn)型線上似乎成了唯一的救命稻草。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約有超過(guò)70萬(wàn)家線下教培機(jī)構(gòu)在疫情期間急需線上安家，在此在線學(xué)習(xí)教育研發(fā)平臺(tái)智企云認(rèn)為，線下教育在面對(duì)利好想轉(zhuǎn)型線上的想法是好的，但切莫“病急亂投醫(yī)”。在現(xiàn)有的商業(yè)模式下，找專業(yè)的在此在線學(xué)習(xí)教育研發(fā)平臺(tái)提供行業(yè)解決方案，成功實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+，線上線下雙結(jié)合才行！

　　教育OMO(線上線下深度融合)模式是眾多教培機(jī)構(gòu)選擇的一種商業(yè)發(fā)展模式，但轉(zhuǎn)型線上的資金、技術(shù)、師資等等每一個(gè)要素都是格外艱難的挑戰(zhàn)，對(duì)于尚未發(fā)展成熟的教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，過(guò)快投身于在線教育有操之過(guò)急的風(fēng)險(xiǎn)。

　　而在線教育也為正在面臨危機(jī)的旅游業(yè)提供了一個(gè)自救方案。

　　事實(shí)上，旅行社跨界到教育行業(yè)并不是第一次嘗試了，早在游學(xué)市場(chǎng)的繁榮就已經(jīng)顯現(xiàn)出旅游行業(yè)跨界的躍躍欲試。

　　知鳥(niǎo)游學(xué)的運(yùn)營(yíng)模式就是學(xué)生報(bào)名之后組織語(yǔ)言考試，然后將成績(jī)發(fā)給國(guó)外機(jī)構(gòu)，根據(jù)成績(jī)和年齡段設(shè)定合適的課程，不僅能保證學(xué)生在境外的課程體驗(yàn)，學(xué)生也能夠線上學(xué)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)旅行社→游學(xué)→線上平臺(tái)的轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)然，短時(shí)間內(nèi)不管是OTA、旅行社都較難形成這一跨界的跳躍，但不妨納入公共危機(jī)事件的應(yīng)急對(duì)策中，也可以延伸成為一個(gè)新的服務(wù)板塊，不至于陷入突發(fā)事件導(dǎo)致全旅游行業(yè)“死機(jī)”的尷尬局面。

　　未來(lái)，我們?cè)撊绾斡釉诰€教育呢?

　　結(jié)語(yǔ):雖然，在線教育的平臺(tái)使用引發(fā)了不少鬧劇，對(duì)在線教育平臺(tái)的認(rèn)可度也呈現(xiàn)兩極分化的狀態(tài)，但不可否認(rèn)的是，在線教育必然是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，而2020年也將成為在線教育跳躍式發(fā)展的一個(gè)新紀(jì)元，在線教育行業(yè)仍需在留存用戶、完善自身上下好功夫，否則這場(chǎng)疫情帶來(lái)的流量也會(huì)付諸東流。未來(lái)，我們?cè)撊绾斡釉诰€教育呢?在此長(zhǎng)沙在線學(xué)習(xí)教育研發(fā)平臺(tái)智企云為我們各大線下實(shí)體教育企業(yè)提供各解決方案，也是順勢(shì)而為，并不是違歷史倒導(dǎo)向發(fā)展。